近日，国际教育学院组织开展了2025年来华留学本科生临床实习中期教育教学检查工作。本次检查以保障与提升留学生临床教育教学质量为核心，全面覆盖各教学实习基地。国际教育学院院长、相关分管领导及教学督导专家分别带队深入各临床教学一线，实地考察指导，并看望慰问带教老师和实习留学生。
本次检查在“同质化管理，特色化培养”的原则下，优化检查流程，重点聚焦留学生临床实践能力、教师教学与教学管理等多维度，通过现场观摩、师生座谈、文档抽查、技能考核等多种形式，实现了对临床教学全过程的有效督导。
在师生座谈会上，带教老师们普遍反馈，学院近年来组织的系列来华留学教育理念与教学范式培训收获很大，对全英语授课、跨文化沟通及临床带教策略有了更深把握，强烈希望此类培训能进一步常态化、系列化开展，以持续建设高水平的留学生教学师资队伍。
在技能考核与文档审查环节，督导专家注意到，留学生临床技能操作水平稳步提升，表现沉着规范。尤为突出的是，留学生的大病历书写等临床文档材料，内容规范、结构完整、逻辑清晰，质量显著提高，可作为典范在中外实习生中推广学习。这些扎实的进步，生动体现了学院在来华留学医学教育内涵建设上取得的切实成效，教育教学工作正在向“提质增效”的目标扎实迈进。
中期教育教学检查是保障留学生临床培养质量的关键环节。接下来，国际教育学院将继续深化“教学-管理-保障”三位一体协同机制，以此次检查反馈为契机，全面落实整改，持续加强师资专项培训，优化临床教学资源，推动留学生临床教学与管理服务标准化、精细化水平的全面提升，以实现来华留学医学教育高质量、内涵式发展的长远目标。
（撰稿/于鹏丽；图片/各教学单位；审核/陈芸 刘继永）
